多寶藝術學堂<p> 採訪: 陳穎萱 王郁婷 楊政穎 麥宇宏 陳胤仁<p> 撰寫訪談信及訪談大綱:陳穎萱 王郁婷 姜淨淳<p> [[目錄]]韓淑華老師，是多寶藝術學堂的創辦人之一。她於1992年畢業於國立藝術學院（現為國立台北藝術大學），開啟了她在藝術領域的精彩人生，機緣遇到一群生命特質特殊的孩子。出於對藝術的熱愛，她毫不猶豫地投入其中，與這些孩子一起玩顏色、玩線條、玩造形。與韓淑華老師並肩合作的還有她的先生林正盛導演，也是多寶藝術學堂的創辦人之一。他們共同引導這些孩子發揮出每個孩子獨特的創作力量，以及呈現他們在藝術形式中獨有的原生樣貌。<p> <img src="https://i.postimg.cc/MTn5Q7g8/image.png"> [[人物發展]]在1992年至1994年期間，韓淑華老師參與了淡水藝文中心的籌備工作，並從事藝術策展和推廣的工作。同時，她也參與了淡水文化基金會的成立，為藝術事業貢獻自己的力量。1995年，韓淑華老師成立了自己的美術教學工作室，開啟了她的教學之路。然而，命運讓她與自閉症兒童相遇，從此改變了她的人生軌跡。從1997年到2015年，她在台北縣自閉症潛能發展中心擔任教師，開設了藝術潛能開發課程，致力於幫助自閉症兒童發揮他們的創造力。 [[1999-2003-2007]] 多寶藝術學堂（社團法人臺灣多寶格藝術發展協會）是由在藝術教育領域深耕逾 25 年的資深工作者韓淑華老師與金馬獎得主林正盛導演，夫妻兩人與各領域好友共同創辦，透過藝術教育幫助泛自閉症者發揮潛能、增進社交技能、培養興趣愛好，同時教導大眾正確理解泛自閉症者，讓他們得以順利適應社會生活。 [[服務]] 自1999年開始，韓淑華老師以一對一的方式引導自閉症孩子，幫助他們用繪畫表達內心世界。2003年，她策劃了台北縣自閉症潛能發展中心的界外藝術首展，這個展覽在清華大學人文社會學院展出。隨後，她的界外藝術巡迥展在淡江大學、輔仁大學和台北縣政府展出。除了教學和策展工作，韓淑華老師還致力於編輯界外藝術的作品集。從2003年到2007年，她負責策劃展覽並編輯了四本作品集，將這些特殊孩子的創作呈現給更多人。 [[2007-2015]]2007年至2015年期間，韓淑華老師與孩子們的父母共同規劃了每年的寫生旅行，為孩子們提供了與藝術相關的豐富體驗。2008年，她參與了林正盛導演策劃的關於泛自閉症孩子的紀錄片《一閃一閃亮晶晶》的拍攝工作。2009年，韓淑華老師與台北藝術大學合作，開設了媒材創作運用課程，學生們在這個課程中學習藝術服務和創作技巧。2010年，《一閃一閃亮晶晶》紀錄片在台灣上映，同時出版了同名書籍，韓淑華老師是其中的作者之一。 [[2012-2014]]2012年至2013年，韓淑華老師策劃了小恆星大宇宙的展覽，每個月展出一位泛自閉症孩子的畫作，這個展覽持續了一年，共展出了14位孩子的作品。2014年5月，她舉辦了小恆星大宇宙的大型聯展，展示了14位孩子與世界溝通的方式，同時出版了作品集。2014年7月，韓淑華老師與吳柏均一起展開了一段為期40天的寫生之旅，他們遠赴巴黎，這段旅程被林正盛導演拍攝成了一部充滿使命感的紀錄片。 [[2016]]2016年1月，多寶藝術學堂成立，韓淑華老師成為創辦人之一，並共同成立了社團法人臺灣多質格藝術發展協會。<p> 韓淑華老師用她的藝術和教學，為自閉症兒童打開了一扇通向藝術世界的大門。她的付出和努力，讓這些孩子能夠以自己獨特的方式與世界溝通，發展出無限的潛力。她的故事激勵著我們，讓我們相信每個人都有著與眾不同的光芒，只需要給予適當的引導和關愛。<p> <img src="https://i.postimg.cc/pTQ4Hvvp/image.jpg"> [[多寶藝術學堂的起源小故事]] 七年前，多寶學堂以這老房子起家，而牽線我與老房子相遇的是「鹿角蕨」這樣奇特的植物。有ㄧ天，與臺北藝術大學趙國宗老師一起到林口木工學校「懷德居」拜訪。走看並感嘆這信念實踐的美好過程時，不經意地，一株攀附樹上的鹿角蕨引起我的興趣。當我們談著鹿角蕨的話題時，趙老師奇觀似說：有一位妳的學弟種了好多好多的鹿角蕨，屋簷下掛得滿滿都是，還有很多數不清的蕨類。回到關渡後悠閒未盡，我們繼續到北藝大學弟在關渡老街上的咖啡店小坐，步出門口，趙老師突然說：那位種鹿角蕨的學弟的工作室就在後面[[巷子]]，過去看看人在不在。<p> [[人物介紹及發展]] <p> [[多寶藝術學堂簡介]] <p> [[訪談]]<p>多寶藝術學堂提供的服務包括：針對泛自閉症者需求設計的藝術課程、走訪山林並培養生活自立能力的多元課程、定期舉辦展覽與畫展，促進泛自閉症者與社會間的溝通互動。2016 年成立以來，多寶幫助超過 200 位泛自閉症孩子用藝術抒發心中感受、引導孩子創造超過 600 件藝術作品、舉辦 17 場講座與 31 場畫展，持續努力讓社會大眾看見泛自閉症者的獨特之處。 <img src="https://i.postimg.cc/sXnqnrRS/EX1.png"> [[服務項目-1]]<img src="https://i.postimg.cc/Ss1h58pg/EX2.png"> <img src="https://i.postimg.cc/c6qVyBkB/EX3.png"> [[服務項目-2]]<img src="https://i.postimg.cc/ZqKYMJdK/EX4.png"> <img src="https://i.postimg.cc/ZY3mjWMx/EX5.png"> [[目錄]]信件內容：<p> <img src="https://i.postimg.cc/vmwyJ9Sz/EX6.png"> [[訪綱]] 採訪大綱:<p> <img src="https://i.postimg.cc/jdGYfPKb/EX7.png"> [[多寶]] [[成立的契機是什麼?]] 怡初是這裡的第一位同學,韓老師擔心同學長大後的路,心裡想著:「不得不實踐這個學堂了」,開始與各界朋友一起籌畫協會,起初不想讓協會過度社會化,但在需要資金、取信於大家的前提下,仍然需要成立一個正式的協會。多寶藝術學堂和其他自閉症協會有些不同,結合藝術教育與自閉症,所以和文化部、教育部、衛福部都有 相關連。 [[問題二]] 初期的裝修費由熱心的家長支援,後續由多寶分年償還。而後開始接受有緣人捐款。參與文化部的項目,補助三百萬進行文創商品研發、品牌建立、跨界合作,完成「簡單就好」服裝秀。被仁寶的主管看見,受到仁寶集團的贊助,並獲得工作機會,有五位是正式工作,一位是為了適應生活wabay的定期定額募資穩住基本的營運費用。畫作授權費,例如企業桌暦,每年討論主題去制定13幅圖的桌,讓協會有固定經費,也讓學員有除了薪水之外的收入,但這不是主要的經費來源,韓老師:「那是孩子應得的,他們常常帶給我不一樣的視角和眼光,那是他們與生俱來 <img src="https://i.postimg.cc/JhXrGWCW/EX12.jpg"> [[問題三]] [[老師還想跟我們說什麼呢？]] 再結合藝術這方面台灣無前者,大多的公益團體都是針對這些先天有身心障礙的人提供救助,很少有公益團體是針對他們的天賦來協助他們發展的。 在多寶,這些學生,他們有自己可以發揚光大的一片天,好好的透過藝術來表達自己的想法,並且透過藝術的方式讓大家知道他們是一群很有創意的孩子。 時常帶他們去戶外寫生,在寫生當中,也可以好好的認識自己生活的地方,也讓他們成功登上合歡山。透過幫他們舉辦畫展,來讓更多人認識他們,也可以展現自己獨特的藝術風格。 [[總結]]在整個多寶裡有許多天賦異稟的孩子，在裡面有一位同學叫柏均他令我最印象深刻,他的夢想就是到法國巴黎凡爾賽宮親眼見到蒙娜麗莎的微笑，但這個夢想對於一般身心障礙人士來說是遙不可及的。 柏鈞也認為他這輩子無法去法國巴黎，但當多寶他們知道有這個夢想後，大家全力的協助他，透過他自己的不懈努力靠作品賺錢，最後真的成功去往法國，並且柏鈞回來後個性也變得開朗許多，他也僅憑一己之力完成自己畫的蒙娜麗莎的微笑。 如果能讓這種故事出現在更多人身上，我相信在不久的將來無論在哪裡，世界上一定會有更多人認識他們，因為藝術創作是沒有國界的。 <img src="https://i.postimg.cc/gJLFJVCt/EX14.jpg"> [[最後]]謝謝大家 <img src="https://i.postimg.cc/t4cQhc67/EX9.jpg"> 轉進昏暗的巷弄，微光中的屋簷下一排排一列列的蕨類，我們低頭穿過蕨類來到屋內。建國和怡霖不好意思地招呼著，屋內物料堆到天花板，幾扇窗也被層層木料遮蓋，自然地屋簷牆角免不了灰塵與蜘蛛網，只留下一個人可側身通過的走道。我張望後看著一整片回收舊棧板釘成的牆面，好美啊，好有意思的工作室！凌亂卻倍感親切，堆疊的雜物看到創造的可能性，一種創作人的氣味。<p> <img src="https://i.postimg.cc/vZGsz6nD/EX13.jpg"> [[下一頁]]建國和怡霖談起這個空間與自創品牌的路程，談到未來的規劃，會搬家尋找大一點的空間。這時，趙老師突然轉身問我：「妳不是一直有要做關於自閉症孩子的藝術發展的想法嗎？租下來試試看….。」<p> 就這麼著，曾經很想做的事因為現實，也就放在心中的安靜角落。這多年的想法，經趙老師一提，完完全全、清清楚楚地浮上心頭。<p> <img src="https://i.postimg.cc/XqgcbTW8/EX10.jpg"> [[目錄]]老師：「對學生來說最難的是出社會，與人交際、少子化造成大家都能進入一般大學，以前年代多會送進特殊學校，一百個自閉症孩子有一百個面貌，一般的社會化對他們來說是極度困難的，語言上的雙關語和社會習慣對他們來說非常困難，亞斯伯格的孩子會有更高的要求，無法接受不準確的用詞。這裡的成立並不是為了保護他們，是給他們更多與人互動、走出門的機會。」 [[心得]] [[那多寶的資金從何而來呢?]]自閉症是比較少被看見的族群,藝術類群更是,單純 資助食物、生活不是他們所需要的,他們更需要的是 被理解、互動、發展自身能力的機會。 [[老師的話]]多寶藝術學堂位在都市叢林一個在地小區，這裡給予學員獨立的生活空間，也給予他們滿滿的安全感。 <img src="https://i.postimg.cc/CMsKGYBh/EX11.jpg"> [[問題一]]